$Day1$

进考场之后领了题目，密码是“题目很简单”，然而…

做题顺序$2-1-3-4$

$T1$,因为上课的时候一直在说线段树，所以做题的时候一直套进线段树里做，发现并不会合并区间，也没有意识到换一个思路，比如拆位来做会好得多，拿走$30$分

$T2$,由于题面上有说整个都是单向往后，所以我直接就想到了$dp$来做，$dp[i]$表示从起点走到$i$点的最小期望，所以通过判断是不是通过某个传送门到的这个点来转移状态，但是可能细节写错了，一分没拿，好伤…

$T3$,一开始看到［条件式收益］，就确定是最大权闭合子图。然后手画了一下，发现点上要记录两个值，伤害值和财富值。并没有意识到这就是建图的正负…反而困死在"&#%…两个值我怎么跑最小割!"的想法里。最后身手敏捷地避过了正解，暴力$10$分$get$

$T4$,不会做，暴力也不会写

$Day2$

做题顺序$2-4$

$T1$,看完题也不知道最优策略是啥，直接放弃

$T2$,看到这个数据范围就猜是不是数位$dp$啊！然后在纸上乱涂乱画写出了递推式，样例过了之后非常开心的以为今天好歹写得出一次正解，下午听讲评的时候发现正解也是数位$dp$，但是递推式和我写的相差甚远，然后知道自己写的三维可能写粗了，最后统计的时候会比标程麻烦得多，或许就是在那里写跪了，最后一分没拿

$T3$,似曾相识的题面 又是$m$算法，然而我不会做

$T4$,时间不够，草草打了个暴力，$10$分都不给我...

总结

这是初中最后一次koi了，年年都这么凄惨，不过可能年纪大了，会写几道题的正解了，但是两道都写粗了，真是拉低初三大老爷们的智商了，还是该整理代码风格多对拍…